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2012年，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院附屬幼兒園正式成立，是大興區(qū)教委第一所與高校合作的公辦幼兒園?，F(xiàn)一園兩址，2015年南校區(qū)正式開園。十個秋冬與春夏，園區(qū)在風(fēng)雨彩虹中逐夢成長，取得了一個又一個階段性的成果。

幼兒園從建園初期6名教職工，到目前已有90余名教職工，在園幼兒500余人。在不斷追求創(chuàng)新和發(fā)展的過程中，教師團隊以落實立德樹人的根本任務(wù)，建立了“強基固壘 微笑逐夢”黨建品牌，抓黨建凝心聚力，以微笑理念逐夢教育，提升師幼幸福感、提升家長滿意度。充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的引領(lǐng)帶動作用，探索黨建與業(yè)務(wù)深度融合之路，創(chuàng)新開展“大會宣講人”活動，成立園所文化宣講團，致力于講好園所文化故事。

十年來，文化的完善與構(gòu)建是幼兒園推動可持續(xù)發(fā)展、增強團隊凝聚力和工作效能、滿足園所高質(zhì)量發(fā)展需求的重要舉措。在園所文化的打造中，以“人”為起點，在人發(fā)展中的各種可能里，遇見美好，遇見夢想；亦以“人”為終點，在人發(fā)展中的各種可能里通過各種積極的追尋，收獲成長，感受價值，逐漸形成“關(guān)愛生命 逐夢成長”的園所理念，“夢想與成長同行的溫暖家園”的辦園目標(biāo)，“彼此成就 做幼兒喜愛的四有好老師”的教師發(fā)展目標(biāo)，“有愛有夢 做身心健康成長的好兒童”的幼兒發(fā)展目標(biāo)，“共融共贏”的園風(fēng)，“潤物無聲”的教風(fēng)和“笑伴成長”的學(xué)風(fēng)。

十年來，在園所文化逐漸深入的同時構(gòu)建出“逐夢”課程體系，以“讓教師智慧的愛成為兒童夢想的支點”為課程理念，以“培養(yǎng)身心健康、有愛有夢、樂學(xué)善思、有禮有矩的快樂幼童”為課程目標(biāo)，通過課題研究使課程體系逐漸完善。在“中國夢”引領(lǐng)下，園所通過逐夢課程，將幼兒看似遙遠(yuǎn)的夢想變成一個個具體的目標(biāo)，扎扎實實地落到幼兒觸手可及的教育生活中，使教育擁有更加清晰的發(fā)展方向。探索出適宜有效的實施路徑，即：尋源-思本-踐真-悟新，以日?；顒?、大型逐夢活動、家園社會活動與教育實踐對接，以核心目標(biāo)為導(dǎo)向，以三類活動為載體探索梳理出四個維度三個層級的園本課程內(nèi)容體系。在自由、自主的逐夢過程中，越來越多的夢想在幼兒心中綻放，幼兒更加敢想、敢說、敢做，幼兒帶著一顆好奇心不斷探索著周圍的世界。在追逐夢想的過程中幼兒在探究能力、行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)品質(zhì)方面獲得了提升。

十年來，幼兒園也獲得了許多榮譽與肯定，多次榮獲大興區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部、工會、共青團工作獎項，在大興區(qū)公辦園綜合督導(dǎo)評價工作中被評為“優(yōu)秀單位”，在大興區(qū)幼兒園教師基本功考核達(dá)標(biāo)中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，在大興區(qū)學(xué)前教育工作中榮獲“隊伍建設(shè)”“課程建設(shè)”一等獎、大興區(qū)教育科研“先進單位”，在大興區(qū)“學(xué)黨史，唱紅歌，頌黨恩，永遠(yuǎn)跟黨走”教職工合唱比賽活動中獲得一等獎，在大興區(qū)教育系統(tǒng)幼兒園教師健美操展演中榮獲二等獎以及榮獲大興區(qū)垃圾分類“先進單位”。

在實踐探索的過程中，園所教師團隊質(zhì)量、課題研究水平也在不斷提升，2018年園所僅有4名區(qū)級骨干學(xué)科帶頭人，到2021年，園所已有10名市區(qū)兩級骨干學(xué)科帶頭人，現(xiàn)有7項市區(qū)級立項課題。同時園所勇于承接“北京市園本教研現(xiàn)場觀摩展示活動”“大興區(qū)第二期名校長培養(yǎng)工程活動”，進行園所文化構(gòu)建匯報交流，園所影響力也在隨之增長。

文/北京青年報記者 葉婉

編輯/張月朦