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北京日報客戶端 | 記者 劉蘇雅

12月9日14時35分，捷龍三號火箭圓滿完成“一箭十四星”發(fā)射。其中一顆，是由來自北京的31名中學(xué)生參與研制的科普衛(wèi)星——“豐臺少年二號暨少年夢想二號”衛(wèi)星。學(xué)生們來自10所學(xué)校。

該衛(wèi)星是一顆6U立方體衛(wèi)星，體積僅有約8立方分米，外表看起來是一個金屬盒子，用雙手就能輕松舉起。但“麻雀雖小、五臟俱全”，表面的太陽能電池板是它的在軌能量來源，4根天線與地面進行無線電通信。此外，它還搭載了3臺相機，能從距離地面535公里高的軌道上俯瞰地球，并將拍攝的照片回傳地面。

其實早在2017年，來自本市10所學(xué)校的31名中學(xué)生就聚在一起，參與到該衛(wèi)星的設(shè)計中。衛(wèi)星的結(jié)構(gòu)應(yīng)該怎樣設(shè)計，怎樣實現(xiàn)衛(wèi)星的遙測和遙控，如何保障衛(wèi)星在宇宙環(huán)境中正常工作……從航天的理論課程到實驗教學(xué)，以及最終的衛(wèi)星工程實踐，孩子們都參與其中。

“從方案設(shè)計到衛(wèi)星研制、工程測試，孩子都全程參與?！痹撔l(wèi)星總師龔萬驄表示，圍繞衛(wèi)星要具備哪些功能，孩子們開啟了頭腦風(fēng)暴；真空熱試驗、振動試驗、沖擊試驗等衛(wèi)星在地面的例行技術(shù)試驗，更是不容錯過；制作衛(wèi)星樣星時，孩子們也能親手拆裝，不過，衛(wèi)星正樣星的組裝調(diào)試因涉及專業(yè)技術(shù)和工藝，仍需專業(yè)人士開展精密操作。

今天，衛(wèi)星乘坐捷龍三號飛入太空，但這并不意味著項目的結(jié)束，而是一個新的開始。“我們不僅是讓孩子們參與衛(wèi)星的研制，更要讓他們體驗衛(wèi)星的實際應(yīng)用?！北本┦袞|高地青少年科技館副館長毛峰表示，未來，“豐臺少年二號暨少年夢想二號”衛(wèi)星將成為青少年航天活動的一個重要平臺。在地面，孩子們通過自己制作的簡易天線和無線電接收裝置，就能夠接收來自數(shù)百公里外的衛(wèi)星信號，跟蹤衛(wèi)星的行蹤，還能通過遙控通道發(fā)送指令，控制衛(wèi)星執(zhí)行任務(wù)。這些功能，將有望在后續(xù)開展的航天科普賽事中成為“考題”。

2016年，我國第一顆由中學(xué)生參與研制的科普衛(wèi)星——“豐臺少年一號暨少年夢想一號”衛(wèi)星就順利升空。毛峰回憶，當(dāng)時參與衛(wèi)星研制的一位學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)考入北京航空航天大學(xué)學(xué)習(xí)?！拔覀儾粌H是帶著孩子們了解航天、學(xué)習(xí)航天、觸摸航天，也幫助他們立志，找到人生的發(fā)展方向?！?/p>