4月28日，由北京市語言文字工作委員會指導，首都師范大學出版社、現(xiàn)代教育報社聯(lián)合主辦，首都師范大學“雙優(yōu)云橋·首師優(yōu)字”項目組承辦的2023年“尋訪首都書香墨韻校園”暨“世界讀書日”活動圓滿落幕?；顒觿?chuàng)新融合閱讀與書寫，自3月啟動以來，“一本好書”短視頻作品征集、“樂寫春天 筆墨生香”書寫作品征集引起了熱烈的反響。

【資料圖】

在各學校領導的積極組織下，在教師的密切配合中，組委會征集到了內(nèi)容豐富、形式多樣的學生作品及學校案例，充分展現(xiàn)出了北京中小學閱讀書寫教育教學的新成果、新亮點。

其中，北京市海淀區(qū)六一小學、北京市海淀區(qū)圖強第二小學、北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校遠洋小學、北京市朝陽區(qū)人大附中朝陽分校東壩校區(qū)、北京市豐臺區(qū)成壽寺小學、北京市順義區(qū)西辛小學教育集團、北京市房山區(qū)城關小學、北京第二實驗小學懷柔分校、北京第一師范學校附屬小學平谷分校、北京市平谷區(qū)第五小學等十所學校學生榮獲“一本好書”短視頻作品征集活動特等獎。

北京市海淀區(qū)民族小學、北京市海淀區(qū)紅英小學、北京市海淀區(qū)圖強第二小學、中國人民大學附屬中學航天城學校、北京市豐臺區(qū)怡海小學、北京豐臺二中盧溝橋學校小學部、北京市豐臺區(qū)怡海小學北校區(qū)、北京市昌平區(qū)天通苑學校、首都師范大學附屬房山學校、北京市平谷區(qū)第三小學等十所學校學生榮獲“樂寫春天 筆墨生香”書寫作品征集活動特等獎。

現(xiàn)將特等獎作品展示如下——

（排名不分先后）

北京第二實驗小學懷柔分校五（3）班張智瑜

推薦圖書：《一個女孩朝前走》

指導教師：李曌

專家點評

《一個女孩朝前走》是獻給在脫貧攻堅的戰(zhàn)場上不幸殉職的年輕奮斗者黃文秀的一曲英雄贊歌，張智瑜同學從中不僅學到樂觀，還學到“朝前走”的精神，情感真摯，心得真切。

北京第一師范學校附屬小學平谷分校一（5）班王韻懿

推薦圖書：《一年級的小豌豆》

指導教師：羅碩

專家點評

王韻懿小朋友的讀書感悟深刻、貼切，一本書如點點星火，照亮腳下的路，萬卷書則如皓日當空，照亮人生遠大前程。希望同學們多讀書，讀好書。

北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校遠洋小學三（3）班宣梓杉

推薦圖書：《一封雞毛信》

指導教師：張艷

專家點評

宣梓杉同學情感飽滿、講解投入，表演靈活靈現(xiàn)又不失童趣，帶給大家沉浸式的觀感體驗，不禁使人想起中國革命的偉大歷程和感人事跡。

北京市朝陽區(qū)人大附中朝陽分校東壩校區(qū)三（4）班杜沛萱

推薦圖書：《觀山海》

指導教師：周桐

專家點評

杜沛萱同學推薦內(nèi)容豐富、詳實有據(jù)，精巧展現(xiàn)出書中栩栩如生的圖畫，讓人忍不住一看再看，透過一幀幀圖片，概覽《山海經(jīng)》的方方面面。

北京市海淀區(qū)六一小學三（2）班于牧之

推薦圖書：《城南舊事》

指導教師：陳建松

專家點評

“通過一個小女孩的眼睛，展現(xiàn)了一個時代的悲歡離合”，通過這句話，于牧之同學簡要概括出了《城南舊事》的內(nèi)容，展示出了較好的閱讀素養(yǎng)與語言文字運用能力。

北京市房山區(qū)城關小學五（3）班朱媂

推薦圖書：《愛玩飛鏢的校長先生》

指導教師：陳璐琪

專家點評

朱媂同學自信、活潑，精要概括出“人物個性鮮明”、“內(nèi)容新奇豐富”、“思想給人啟迪”三點推薦理由，表達流暢自然。

北京市豐臺區(qū)成壽寺小學四（3）班徐域城

推薦圖書：《地球之謎》

指導教師：林曉燕

專家點評

《地球之謎》這本書已被徐域城同學讀了十多遍，他用流暢的語言、全局的視角凝練出推薦理由，把讀者帶入一個更廣闊的認知空間與文化視野。

北京市海淀區(qū)圖強第二小學五（3）班董晗諾

推薦圖書：《一株小草改變世界》

指導教師：呂雪迪

專家點評

董晗諾同學的圖書推薦作品主題明確、吸睛，娓娓道來對屠呦呦的敬仰之情。愿小朋友們都能學習屠呦呦的優(yōu)良品質(zhì)，做一個外表樸實、內(nèi)蘊涵養(yǎng)的新時代好少年。

北京市平谷區(qū)第五小學四（五）班馬銘含

推薦圖書：《綠山墻的安妮》

指導教師：劉思思

專家點評

讀書使人明智，讀書使人成長，關鍵是要讀有所得。馬銘含同學讀寫結合，用清秀的筆畫，記錄下閱讀所思、所悟、所得，為大家做出了示范。

北京市順義區(qū)西辛小學教育集團三（3）班林千藝

推薦圖書：《昆蟲記》

指導教師：紀莉莉

專家點評

林千藝小朋友神采四溢、語調(diào)輕松，結合多媒體畫面，生動活潑展示了《昆蟲記》這本書的亮點，充滿了盎然的情趣。

（排名不分先后）

北京市海淀區(qū)民族小學 付英鴻

指導教師：盛夏

專家點評

此作品頗具古意而又自出己意，以趙孟頫為本融合米芾意味，整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，用筆結構氣韻流暢，在紙張和形式的選擇上和諧統(tǒng)一。

北京市豐臺區(qū)怡海小學 鄭蘊莘

指導教師：博勛

專家點評

此作品字大小較為統(tǒng)一、橫縱排列整齊，用筆勁健、結構謹嚴，把軟筆小楷結構及用筆與硬筆融合十分精美，落款與印章位置恰到好處。

北京市昌平區(qū)天通苑學校 尹佳琳

指導教師：劉爽

專家點評

此作品以顏真卿楷書為本，其用筆結構充分體現(xiàn)出顏體的樸茂雄強、剛勁有力，字的大小和諧統(tǒng)一，橫縱排列整齊、氣勢雄強。

首都師范大學附屬房山學校 陸海鑫

指導教師：靳博

專家點評

此作品字大小恰到好處和諧統(tǒng)一，章法排列整齊，用筆簡潔自然、婉轉流暢，結構中宮收緊、謹嚴方整。

海淀區(qū)圖強第二小學 胡芮

指導教師：張揚

專家點評

此作品以顏體楷書為本，體態(tài)雍容端莊，其用筆遒勁豪宕、雄強圓厚，結構疏密適當、方正茂密，形式新穎、頗有想法。

豐臺二中盧溝橋學校小學部段奕澤

指導教師：李健

專家點評

此作以楷書錄古詩文八首，點畫輕巧精致，字形結構端嚴又不失活潑，通篇章法和諧，體現(xiàn)出作者扎實的書寫功底，采用黑紙白墨的書寫形式更是使得作品頗有古意。

北京平谷區(qū)第三小學張三泰

指導教師：沈軍

專家點評

此作以隸書《曹全碑》之意錄唐詩一首，用筆以圓筆為主，線條質(zhì)感厚重且豐富多姿；結字以橫向取勢為主，筆畫收放開合處理得當；章法上雍容大度、飄逸多姿。

海淀區(qū)紅英小學岳明熙

指導教師：張杰利

專家點評

此作以隸書錄古詩文四首，并使用篆書題簽、行書落款，形式新穎，鈐印位置得當，整體氣韻通暢，使人眼前一亮。

北京市豐臺區(qū)怡海小學北校區(qū)趙曉曦

指導教師：博勛

專家點評

此作筆法精妙，點畫妍美，結體嚴謹端莊，變化豐富的線條搭配上墨色的濃淡跳躍更是使得整副作品生機盎然。

中國人民大學附屬中學航天城學校張寒錦

指導教師：王振宇

專家點評

此作書風以宋徽宗瘦金體為本，筆法外露，可明顯見到運轉提頓等運筆痕跡。運筆速度靈動快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，風姿綽約。

策劃：南麗 張瑩

編輯：張秋穎

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱

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