央視網(wǎng)消息：今天（5月21日）是第三十三次全國(guó)助殘日，今年助殘日的主題是“完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”。助殘日前夕，社會(huì)各界舉行多樣活動(dòng)，關(guān)心關(guān)愛(ài)智力殘疾兒童。在北京，自閉癥等智力殘疾兒童康復(fù)體系正在進(jìn)一步完善。

今年15歲的孫箐在2個(gè)月大時(shí)患上腦膜炎，導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩，伴有自閉癥傾向。一年多以前，他從北京的一家普通小學(xué)轉(zhuǎn)入康復(fù)機(jī)構(gòu)。

【資料圖】

孫箐媽媽 尹燕龍：他相當(dāng)于正常孩子三四歲的智力。之前他有自殘的行為，咬人，情緒非常不穩(wěn)定。在教室里頭偶爾大聲嚷嚷，擾亂別的同學(xué)。

通過(guò)評(píng)測(cè)，康復(fù)機(jī)構(gòu)老師經(jīng)過(guò)將近兩年的貼身支持和康復(fù)訓(xùn)練，孫箐慢慢學(xué)會(huì)了控制情緒。在一節(jié)律動(dòng)課上，孫箐突然鬧情緒，不愿跟著老師唱歌跳舞。不過(guò)，經(jīng)過(guò)康復(fù)老師的溝通，孫箐很快控制情緒，同意參與課堂教學(xué)。

北京繼民啟智康復(fù)中心康復(fù)師 孫箐班主任 李宏杰：自閉癥這一類的孩子情緒爆發(fā)的點(diǎn)不可控，你不知道他什么時(shí)候會(huì)爆發(fā)，跟他商量去溝通，充分尊重他的選擇，對(duì)他的情緒，包括他自我調(diào)控是有幫助的。我說(shuō)，孫箐，你看，我們之前商量好約定好的，一個(gè)月之內(nèi)你要好好地表現(xiàn)，我們就可以吃盤菜去了。他非常喜歡吃飯店里一盤一盤的那種菜。

現(xiàn)在，孫箐正在跟老師學(xué)習(xí)出門購(gòu)物等生活技能。怎么過(guò)馬路、挑選蔬菜、移動(dòng)支持，怎么跟店主打招呼，都是要反復(fù)學(xué)習(xí)。

北京繼民啟智康復(fù)中心學(xué)員 孫箐：（喜歡）語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、音樂(lè)課，還有體育課、常識(shí)、班會(huì)。

記者：你最喜歡哪門課?。?/p>

北京繼民啟智康復(fù)中心學(xué)員 孫箐：居家生活常識(shí)。

記者：能學(xué)到什么？

北京繼民啟智康復(fù)中心學(xué)員 孫箐：做菜、炒飯。

記者：最喜歡吃什么呀？

北京繼民啟智康復(fù)中心學(xué)員 孫箐：炸醬面。

除了學(xué)會(huì)基本的生活技能，智力殘疾兒童也要全面發(fā)展。助殘日前夕，中國(guó)殘疾人體育運(yùn)動(dòng)管理中心向智力殘疾兒童免費(fèi)開(kāi)放。孫箐和康復(fù)中心的12名智力殘疾兒童，開(kāi)啟了今年每周一次的免費(fèi)學(xué)習(xí)。國(guó)家輪椅網(wǎng)球隊(duì)的主教練親自上陣，手把手給孩子們調(diào)整握拍姿勢(shì)、喂球、指導(dǎo)發(fā)球。

中國(guó)國(guó)家輪椅網(wǎng)球隊(duì)主教練（中國(guó)輪椅網(wǎng)球教練員） 董福利：因?yàn)槲易约阂彩菤埣踩耍驗(yàn)榫W(wǎng)球讓我找到了人生的快樂(lè)，也讓我找到了生活的目標(biāo)。國(guó)家把我培養(yǎng)到今天，我的想法是多做一些有意義的事情，把網(wǎng)球能夠在殘疾人里推廣。

殘疾兒童在游泳館負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了在水中行走、憋氣、漂浮。孫箐學(xué)得最起勁，有點(diǎn)游泳基礎(chǔ)的他，已經(jīng)能在水里獨(dú)立地游上一小段，

中國(guó)殘疾人體育運(yùn)動(dòng)管理中心游泳館負(fù)責(zé)人 教練員 葉文平：我們是在保障國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練之余，對(duì)殘疾人體育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)放。很多智力殘疾的小朋友們?cè)谒镆院筇貏e開(kāi)心，帶給他們身心積極向上的精神，還有克服自卑心理或者膽怯的心理，對(duì)他們未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)都有很好的幫助。

（央視網(wǎng)）