“我設(shè)計(jì)的這款中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化答題程序可以實(shí)現(xiàn)題目自動(dòng)抽取、正誤判定、得分顯示，幫助同學(xué)們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)?！北本┦袘讶釁^(qū)北房鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生匡翊航向記者詳細(xì)介紹自己編寫(xiě)的程序，“學(xué)習(xí)編程鍛煉了我的思維能力和動(dòng)手能力，受益很多。”

匡翊航的指導(dǎo)教師、學(xué)?？茖W(xué)教師劉煜用一組數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)編程課的喜愛(ài)：學(xué)校1200多名學(xué)生中，近1/3報(bào)名本學(xué)年的編程類(lèi)拓展課程；3年來(lái)，50余名學(xué)生在國(guó)家級(jí)編程賽事中獲獎(jiǎng)……同時(shí)，學(xué)校還以編程教育作為科學(xué)教育切入點(diǎn)，開(kāi)發(fā)一系列“人工智能和編程”為主題的校本課程。

這些科學(xué)教育的成果背后，是懷柔區(qū)教委對(duì)科學(xué)教育工作的高度重視和科學(xué)謀劃?！敖陙?lái)，隨著懷柔科學(xué)城建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，數(shù)萬(wàn)名科技工作者集聚于此。懷柔區(qū)積極謀劃‘科學(xué)+城’的教育文章。乘借懷柔科學(xué)城蓬勃發(fā)展的‘東風(fēng)’，以科學(xué)教育賦能學(xué)生成長(zhǎng)，成為這幾年立足區(qū)域特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的著力點(diǎn)?！眳^(qū)教委主任徐志芳介紹。

(資料圖)

在5月初舉辦的中科院物理所懷柔園區(qū)公眾科學(xué)日上，一群佩戴“楊中科學(xué)社團(tuán)”統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的初中生志愿者與中科院物理所的碩士生、博士生一起在科學(xué)展位前為前來(lái)參觀的市民答疑解惑。自信的神態(tài)與專(zhuān)業(yè)的講解，讓小科技愛(ài)好者獲得了參觀者的好評(píng)。

將楊中科學(xué)社團(tuán)的學(xué)生帶入科學(xué)殿堂的指導(dǎo)老師，正是本次公眾科學(xué)日的負(fù)責(zé)人之一、中科院物理所副研究員張帥。他還有另外一個(gè)身份：懷柔區(qū)楊宋中學(xué)科技副校長(zhǎng)。

2019年起，懷柔區(qū)教委和中國(guó)科學(xué)院科技創(chuàng)新發(fā)展中心統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)中科院9個(gè)研究所、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)及幾家高新技術(shù)企業(yè)，聘請(qǐng)科學(xué)家到34所中小學(xué)擔(dān)任科技副校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)的全覆蓋?！耙钥茖W(xué)教育為載體，讓科學(xué)家走進(jìn)來(lái)，讓師生走出去。”區(qū)委教育工委書(shū)記肖正凱介紹，科技副校長(zhǎng)有明確職責(zé)要求，每學(xué)期要為學(xué)校帶去1門(mén)課程，每月至少1次走進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，每周至少1次通過(guò)電話、郵件、微信等方式為師生答疑。幾年來(lái)，科技副校長(zhǎng)機(jī)制通過(guò)引入科技課程、舉辦科技講座、開(kāi)展社團(tuán)指導(dǎo)和賽事活動(dòng)指導(dǎo)等方式讓學(xué)生近距離、全方位感受到科技科學(xué)的魅力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

從農(nóng)村走出來(lái)的張帥深知科學(xué)教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。他積極想辦法、出點(diǎn)子，帶著學(xué)生成立科技社團(tuán)，走進(jìn)中科院實(shí)驗(yàn)室，還與學(xué)生一起做志愿者和講解員。一項(xiàng)項(xiàng)嘗試，背后是他對(duì)教育的理解，“我希望在學(xué)生心中種下科學(xué)的種子，讓他們擁有科學(xué)視野，樹(shù)立自信，成為更好的自己?！?/p>

據(jù)介紹，充分利用科學(xué)城優(yōu)質(zhì)資源，懷柔區(qū)教委還自主研發(fā)了《懷柔科技》科普讀本，發(fā)到每名學(xué)生手中，作為了解科學(xué)城的必備“指南”。同時(shí)，制定規(guī)劃，深化科教融合，持續(xù)將院所科學(xué)課程、實(shí)驗(yàn)設(shè)施資源引向中小學(xué)校園，讓廣大學(xué)生與科學(xué)教育“親密接觸”。

近年來(lái)，懷柔區(qū)第一中學(xué)等7所中小學(xué)被評(píng)為北京市科技教育示范校。懷柔一中、懷柔二中等榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)4項(xiàng)。2019年以來(lái)，區(qū)中小學(xué)生連續(xù)四年獲“北京市科學(xué)建議獎(jiǎng)”。徐志芳表示：“將夯實(shí)科學(xué)課堂教育基礎(chǔ)，不斷深化與中科院各科研院所、國(guó)科大及高新技術(shù)企業(yè)合作，讓科學(xué)夢(mèng)想在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！?/p>

(張嘉恬參與采寫(xiě))

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2023年06月18日 05 版)