6月24日，2023年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試正式開(kāi)考。上午10點(diǎn)30分，語(yǔ)文學(xué)科考試結(jié)束。北京教育考試院專家表示，2023年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的表現(xiàn)，突顯北京特色，在試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、難度、題型等方面，穩(wěn)中求進(jìn)，助力“雙減”。

試卷體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科以文化人特點(diǎn)

(相關(guān)資料圖)

展現(xiàn)積極向上的生活態(tài)度

專家提到，試卷充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科文以載道、以文化人的特點(diǎn)，使學(xué)生在優(yōu)質(zhì)文化資源的浸潤(rùn)中增強(qiáng)文化認(rèn)同，牢固樹(shù)立文化自信。基礎(chǔ)運(yùn)用部分的選材展現(xiàn)了北京的歷史文化和中國(guó)“航天精神”；古詩(shī)文閱讀和默寫取材于文學(xué)經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；議論文文本中諸多當(dāng)代青年人的事例，讓學(xué)生感受到革命傳統(tǒng)給予他們的力量。

試卷內(nèi)容向?qū)W生展現(xiàn)了積極向上的生活態(tài)度，和諧文明的社會(huì)氛圍，昂揚(yáng)向上的奮斗精神，有助于他們健康人格的形成。非連續(xù)性文本引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共文明行為，散文文本帶領(lǐng)學(xué)生回憶富有朝氣的校園生活，議論文文本指引學(xué)生端正人生態(tài)度，作文為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、挖掘生活、關(guān)注社會(huì)搭設(shè)了廣闊平臺(tái)。

試卷增加題目考查功能

規(guī)避對(duì)碎片化知識(shí)的考查

專家表示，試卷努力做好整體布局，增加題目考查功能，規(guī)避對(duì)碎片化知識(shí)的考查。基礎(chǔ)運(yùn)用部分詞義理解考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，修辭考查在文段中把握語(yǔ)句的語(yǔ)言節(jié)奏，散文閱讀需要學(xué)生在整體感知的基礎(chǔ)上品味詞、句、段。作文試題的導(dǎo)語(yǔ)打開(kāi)了寫作空間，為學(xué)生選用自己擅長(zhǎng)的行文方式搭建了平臺(tái)。

試卷強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性作用，強(qiáng)調(diào)“教-學(xué)-評(píng)”的一致性，力求考出教材的落實(shí)情況和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這樣有利于引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注教材、用好教材，以期明確備考思路。同時(shí)，試卷還秉承“評(píng)價(jià)即學(xué)習(xí)”的理念，倡導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，最大程度地減少學(xué)生機(jī)械記憶的壓力?；A(chǔ)運(yùn)用部分提供了“調(diào)查報(bào)告”寫作的樣例，名著閱讀為學(xué)生提供了答題“支架”。非連續(xù)性文本試題的順序安排體現(xiàn)了閱讀非連續(xù)性文本的基本過(guò)程。

全卷多處設(shè)置熟悉情境

關(guān)注漢語(yǔ)語(yǔ)言文字特點(diǎn)和審美追求

專家還表示，全卷多處設(shè)置了學(xué)生熟悉的情境，考查學(xué)生在具體情境下的思維能力與情感認(rèn)知。如，基礎(chǔ)運(yùn)用部分的日常生活情境，意在測(cè)查學(xué)生“用語(yǔ)文”的過(guò)程中“學(xué)語(yǔ)文”的水平；作文導(dǎo)語(yǔ)設(shè)置文學(xué)文化情境，意在測(cè)查學(xué)生聯(lián)系原有生活完成語(yǔ)言表達(dá)的水平。

試題關(guān)注漢語(yǔ)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)和審美追求。書(shū)寫、字形、成語(yǔ)等題目考查國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范性表達(dá)。多道試題能夠體現(xiàn)出漢語(yǔ)獨(dú)有的表達(dá)特點(diǎn)，如對(duì)語(yǔ)言節(jié)奏整飭美的追求；善用駢偶性的表達(dá)方式，多用四字的構(gòu)詞特點(diǎn)等。此外，詞語(yǔ)理解選用了由科技術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化而來(lái)的社會(huì)生活用語(yǔ)，體現(xiàn)了漢語(yǔ)積極使用自然科學(xué)詞匯豐富日常表達(dá)的發(fā)展趨勢(shì)，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漢語(yǔ)詞匯擴(kuò)大的路徑。

試題突顯北京特色

北京博物館之城建設(shè)進(jìn)考題

此外，試題突顯北京特色，體現(xiàn)了北京元素和首都?xì)庀螅A(chǔ)運(yùn)用的材料涉及北京博物館之城的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注北京城市發(fā)展的新動(dòng)向；非連續(xù)性文本中北京精神文明建設(shè)的重要成果展現(xiàn)了北京市民的新面貌；作文提示學(xué)生不僅要讀北京的“有字書(shū)”，還要讀北京的“無(wú)字書(shū)”，拓展了觀察北京的視角

文/北京青年報(bào)記者 武文娟

編輯/葉婉