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當(dāng)前視點(diǎn)！作業(yè)超過(guò)多少算犯法小學(xué)（作業(yè)超過(guò)多少算犯法）
發(fā)布日期： 2022-11-15 07:16:44 來(lái)源： 萬(wàn)能網(wǎng)

作業(yè)超過(guò)多少算犯法小學(xué)，作業(yè)超過(guò)多少算犯法這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！


(資料圖)

1、不算。

2、沒(méi)有法律明確規(guī)定，老師應(yīng)該布置多少的作業(yè)量，還有一般情況下，老師布置的作業(yè)都是根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)設(shè)置的。

3、但是有可能各科老師之間沒(méi)有很好溝通之后導(dǎo)致各科加在一起作業(yè)兩回。

4、角色性質(zhì)教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過(guò)特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。

5、一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。

6、教師角色的性質(zhì)就在于幫助學(xué)生成長(zhǎng)；或者說(shuō)，教師是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的人。

7、老師布置作業(yè)太多當(dāng)然不算犯法了，但是他違規(guī)了。

8、違反學(xué)校的規(guī)定了，教育局曾經(jīng)規(guī)定，老師不能布置太多作業(yè)，不能給學(xué)生造成太多的負(fù)擔(dān)。

9、當(dāng)然是不犯法的，因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)多了，以后會(huì)讓你們能夠多學(xué)習(xí)，還是為你們好的，所以這種情況下不能按照犯法來(lái)計(jì)算老師，布置作業(yè)太多，并不算犯法，只不過(guò)違背一定的規(guī)則和原則，那么就要注意跟老師保持一定的溝通，可以讓家長(zhǎng)溝通一下作業(yè)太多當(dāng)然不算犯法呀，首先你要想到老師報(bào)作業(yè)肯定不會(huì)報(bào)太多，因?yàn)樗阌袝r(shí)間去復(fù)習(xí)功課。

10、作業(yè)太多，肯定是你自己沒(méi)有用心去做，不然的話不會(huì)有這么多的煩惱。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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