近日，江蘇省消保委發(fā)布《動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域侵害未成年人成長(zhǎng)安全消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》，從21部動(dòng)畫(huà)片中梳理出1465個(gè)問(wèn)題點(diǎn)。

動(dòng)畫(huà)片能滿足孩子的“超能力”想象，雖然這有時(shí)令家長(zhǎng)倍感頭疼和擔(dān)憂。據(jù)報(bào)道，為模仿動(dòng)畫(huà)角色，有兒童撐傘從5樓跳下，有兒童用電鋸鋸傷妹妹。筆者身邊有個(gè)真實(shí)例子，3歲兒童在乘車(chē)行駛中看到窗外消防車(chē)?guó)Q笛而過(guò)，就一邊猛按兒童鎖一邊準(zhǔn)備跳車(chē)說(shuō)：“沒(méi)有困難的工作，只有勇敢的狗狗!”這是一部動(dòng)畫(huà)片里常出現(xiàn)的小狗跳車(chē)救火場(chǎng)景。動(dòng)畫(huà)片的主要觀眾是兒童，他們還遠(yuǎn)未形成是非和危險(xiǎn)觀念，在低齡階段甚至還分不清楚現(xiàn)實(shí)和想象。當(dāng)兒童觀眾在現(xiàn)實(shí)生活中“找”到相似一幕時(shí)，會(huì)通過(guò)反復(fù)模仿動(dòng)畫(huà)角色來(lái)讓自己也擁有“超能力”。更有甚者，屏幕里的暴力、犯罪故事或許為校園暴力埋下種子，低俗、獵奇元素也可能助長(zhǎng)困惑、焦慮，不利于青少年身心健康發(fā)展。

“我們小時(shí)候好看的動(dòng)畫(huà)片去哪兒了?”許多年輕家長(zhǎng)問(wèn)。這反映了動(dòng)漫視頻發(fā)展中普遍面臨的問(wèn)題：以前視頻平臺(tái)少，引進(jìn)或原創(chuàng)的動(dòng)畫(huà)片都是優(yōu)中選優(yōu)，才得以放映;現(xiàn)在視頻迅速發(fā)展，平臺(tái)多、市場(chǎng)廣闊，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的選項(xiàng)多了，質(zhì)量卻也參差不齊。同時(shí)，一些優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有花力氣做所謂推廣和營(yíng)銷(xiāo)，也在一定程度上被“擠壓”。

是時(shí)候給動(dòng)畫(huà)片的“超能力”裝上安全門(mén)了。動(dòng)漫產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，如何選、怎樣把關(guān)是關(guān)鍵。監(jiān)管部門(mén)要“嚴(yán)進(jìn)分出”。探索動(dòng)畫(huà)片的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和分級(jí)制度，對(duì)粗制濫造、三觀不正的動(dòng)畫(huà)片嚴(yán)格禁入，并從觀眾年齡、動(dòng)畫(huà)內(nèi)容等方面細(xì)化限制分級(jí)，讓社會(huì)共同監(jiān)督。平臺(tái)要承擔(dān)起主體責(zé)任。不能以營(yíng)利、收視率為導(dǎo)向上架、推薦。此外，要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)動(dòng)漫產(chǎn)品，讓兒童動(dòng)漫工作者沒(méi)有后顧之憂;動(dòng)畫(huà)片制作方也要緊握動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展機(jī)遇，讓青少年從正確的價(jià)值觀中汲取“超能力”。

動(dòng)畫(huà)片分級(jí)再細(xì)也可能百密一疏，動(dòng)畫(huà)片也不應(yīng)是陪伴孩子成長(zhǎng)的第一選擇，家長(zhǎng)才是“最后把關(guān)人”。家長(zhǎng)不能把手機(jī)電視扔給孩子了事，而應(yīng)該多抽些時(shí)間陪伴，在一起看動(dòng)畫(huà)中幫他們分清現(xiàn)實(shí)世界和合理想象，在言傳身教中培養(yǎng)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。

這才是給孩子最安全的“超能力”。 (劉冉冉)