(資料圖片僅供參考)

為了探尋江蘇省揚(yáng)州市部分社區(qū)殘疾人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況，加強(qiáng)與揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校盲生的交流，近日，揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院七彩陽光實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往揚(yáng)州市武塘社區(qū)采訪“揚(yáng)州市最美助殘者”——高美。

現(xiàn)場合影（央廣網(wǎng)發(fā) 揚(yáng)州市邗江區(qū)雙橋街道武塘社區(qū)供圖）

相比較其他人，高美已在助殘崗位上任職十幾年，經(jīng)驗(yàn)豐富，不僅對社區(qū)內(nèi)所有居民知根知底，對社區(qū)助殘工作更是如數(shù)家珍，為調(diào)查的順利開展作出了極大的貢獻(xiàn)。

高美在介紹殘障孩童狀況（央廣網(wǎng)發(fā) 揚(yáng)州市邗江區(qū)雙橋街道武塘社區(qū)供圖）

據(jù)了解，武塘社區(qū)的殘疾人群體中，精神異常的人群占少數(shù)，精神異常的兒童占了更少數(shù)，但這僅僅的少數(shù)，卻也是最難以教育的。這類兒童雖然有模糊的意識，但無法正常與人溝通，更無法有序地表達(dá)出自己的想法，常常表現(xiàn)出坐立不安，或是干脆沉默不語的狀態(tài)。這時就需要外界力量的介入，通過不斷發(fā)現(xiàn)并挖掘他們感興趣的事物，順勢引導(dǎo)和學(xué)習(xí)，以達(dá)到學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所長的目標(biāo)。為此社區(qū)開展了剪紙等手工活動，以幫助解決殘疾孩童的教育問題。

對于殘障成年人，社區(qū)以自主創(chuàng)業(yè)為中心，鼓勵殘障人士發(fā)揮所長。在政府助殘計(jì)劃的推動下，許多殘疾人響應(yīng)號召，小至麻將室，大至公司，如雨后春筍一般冒出，用自己的所學(xué)贏得了周圍人的肯定。

社區(qū)在顧全大局的同時，也不忘照顧每一個小家庭。高美秉持著“把溫暖送到每個殘疾人家中”的信念。多年來，她定期看望多名殘疾人并送去愛心物資和慰問金，努力幫助解決他們生活上的困難。一直以來，她極力爭取對符合條件的貧困重度殘疾人，實(shí)施專項(xiàng)補(bǔ)助、救助，堅(jiān)持“應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，應(yīng)救盡救、鎮(zhèn)不漏村、村不漏人”的原則，把全心全意為殘疾人服務(wù)的愛心、決心和信心都化為行動，在平凡的崗位上，用一點(diǎn)一滴的行動，默默地為全市殘疾人事業(yè)添磚加瓦。

助殘之路何其漫長，正需要許許多多像高主任這樣十幾年如一日堅(jiān)守在崗位上的人發(fā)光發(fā)熱，薪火相傳?？傆幸惶?，這些力量會交織匯聚在一起，成為社會助殘不可忽視的一部分。本次采訪經(jīng)歷也將由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分享給揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校的孩子們，讓殘疾青少年對國家政府的助殘工作與未來就業(yè)的途徑和環(huán)境有了更客觀的了解，增強(qiáng)他們對技能文化學(xué)習(xí)的重視，以及對未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的自信心，這也是所有基層殘聯(lián)工作者共同的期盼。（周夢琴 宋騟佶 顧航 楊立鵬）