為凝聚育人合力，搭建家校合作橋梁，促進(jìn)孩子的生命成長(zhǎng)，4月17日下午，合肥高新火炬小學(xué)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，班主任與家長(zhǎng)共同回顧孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)歷程，探討家校合力育人的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，促進(jìn)家校的雙向聯(lián)動(dòng)，為孩子的生命成長(zhǎng)賦能。

為了此次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，學(xué)校通過(guò)前期的家庭走訪、班主任工作調(diào)研，了解家長(zhǎng)在家庭教育中的難題，如有心無(wú)力、不能發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣示范作用、過(guò)度關(guān)注孩子而造成的自理能力不強(qiáng)等，并在班主任工作會(huì)上集中研討、整理有效的家庭教育方法和正確的家庭教育理念，精心制作《雙向奔赴，賦能未來(lái)》家長(zhǎng)會(huì)PPT，為實(shí)現(xiàn)有效溝通、形成家校合力奠定了基礎(chǔ)。各班主任還精心準(zhǔn)備，將孩子們平時(shí)的實(shí)踐作業(yè)、創(chuàng)意作品、課堂訓(xùn)練作業(yè)收集起來(lái)，裝扮班級(jí)的文化墻，營(yíng)造出溫馨、和諧的氛圍，讓家長(zhǎng)們看到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

(資料圖片僅供參考)

家庭走訪

班主任工作調(diào)研

家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校副校長(zhǎng)郭豐科首先代表學(xué)校，向家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎。接著他從學(xué)校環(huán)境文化設(shè)計(jì)說(shuō)起，介紹學(xué)校為孩子們精心打造的“兩廳、三院、四脈、五區(qū)”及日新書(shū)屋、悅動(dòng)館、思源堂等，讓家長(zhǎng)感受學(xué)校一切以學(xué)生生命成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路，感受學(xué)校對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)的尊重和關(guān)注。郭校長(zhǎng)還以孩子的視角，與家長(zhǎng)一起回顧孩子校園生活的充實(shí)和快樂(lè)，了解學(xué)校每日一誦、大課間活動(dòng)、快樂(lè)午餐課程及實(shí)踐課程、勞動(dòng)自理課程等，他還對(duì)即將開(kāi)展的研學(xué)課程進(jìn)行了重點(diǎn)說(shuō)明和要求，希望家長(zhǎng)能積極配合老師，強(qiáng)化安全、文明禮儀、責(zé)任等方面的教育，引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中爭(zhēng)章、爭(zhēng)先，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。

郭豐科副校長(zhǎng)發(fā)言

最后，他還希望家校共同拉緊雙手，形成教育合力，呵護(hù)孩子的生命成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)打好人生底色。

校長(zhǎng)張道瓊對(duì)各班家長(zhǎng)會(huì)的有序召開(kāi)給予了肯定，并在走巡管理中，指導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)如何有效落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)青年教師如何與家長(zhǎng)有效溝通，借力、整合教育力量和資源，助力班級(jí)管理，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

在隨后的分班家長(zhǎng)會(huì)上，班主任和學(xué)科老師利用PPT，圍繞孩子們的成長(zhǎng)收獲、校園學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、班級(jí)活動(dòng)等內(nèi)容開(kāi)展交流；并結(jié)合之前梳理的家庭教育困境，給出建議和措施，共享家庭教育理念和方法，引發(fā)了廣大家長(zhǎng)的共鳴，促進(jìn)了大家對(duì)科學(xué)家庭教育觀念的深度思考。最后老師們還針對(duì)研學(xué)課程、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家訪活動(dòng)進(jìn)行了說(shuō)明和強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)家長(zhǎng)支持、配合班級(jí)工作，凝聚教育力量，助力孩子健康成長(zhǎng)。

會(huì)后，家長(zhǎng)們久久不愿離去，圍著老師們求教日常教育中的小妙招，并對(duì)老師們的敬業(yè)和精心準(zhǔn)備表達(dá)了由衷的感謝，大家紛紛感言：這樣的家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，也真有效果,解決了很多家庭教育中的問(wèn)題，并期待以后有更多機(jī)會(huì)，能走進(jìn)校園，與老師多溝通、交流。

據(jù)悉，合肥高新火炬小學(xué)每年會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或培訓(xùn)會(huì)。后期，學(xué)校還將成立教育委員會(huì)、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，不斷提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解教育、理解學(xué)校，廣泛吸納辦學(xué)合理化建議，搭建了家校溝通和諧交流的平臺(tái)，構(gòu)建了家校合育共同體，共同培養(yǎng)具備生活自信、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神的火炬少年。