1、活動目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒對小動物的感情，并懂得關(guān)心愛護(hù)小動物。

2、　　2、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

(資料圖片)

3、　　3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體。

4、　　活動準(zhǔn)備：　　動物過冬課件。

5、　　2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。

6、　　3、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

7、　　活動過程：　　（一）開始部分：談話，放音樂《動物怎樣過冬》。

8、　　師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬季）冬天天氣怎么樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個問題要問問大家。

9、（放音樂）小動物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動物怎樣過冬呀？”　?。ǘ┗静糠郑骸　》耪n件，引導(dǎo)幼兒了解小動物幾種過冬方式。

10、　　師：“小朋友看！這是誰呀？小動物還給我們帶來了一個好聽的故事，讓我們一起來聽一聽。

11、”　　2、通過提問、看課件，引導(dǎo)幼兒說出小動物過冬的幾種方式。

12、（冬眠、儲存食物、遷移過冬）　　師：“剛才，小朋友看到小燕子是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)儲存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠）　　3、總結(jié)遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。

13、　　4、放課件，引導(dǎo)幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。

14、　　師：“小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式，別的小動物也有自己的過冬方式。

15、大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？（師講解加厚皮毛）那誰還和它一樣是加厚皮毛的？”（出示老虎、母雞圖片）　　5、游戲：捉迷藏。

16、（放動物過冬課件）　　師：“現(xiàn)在，小動物和我們玩起了捉迷藏的游戲。

17、它們現(xiàn)在都藏了起來，要讓我們找一找它們。

18、”　　6、出示大掛圖，復(fù)習(xí)鞏固：請幼兒自由選擇自己喜歡的小動物，將它們貼到相應(yīng)位置。

19、（師對幼兒操作結(jié)果進(jìn)行糾正）　　7、出示做操圖片，教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體，天天來幼兒園。

20、　　活動結(jié)束：　　放《健康歌》，幼兒做運(yùn)動，后出教室。

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